Aspectos:
Concepción de la enseñanza
Pedagogía tradicionalista:
-Absolutización del aspecto externo
-Estandarización
-Métodos directivos y autoritarios
Pedagogía humanista:
-Enfasís en los componentes personales
-Flexibilidad
-Métodos no directivos, dinámicos y participativos
Aspectos:
Concepción del papel del maestro
Pedagogía tradicionalista:
-Ejecutor de directivas prestablecidas
-Limitación de la individualidad, creatividad
-Autoritario, rigido y controlador
Pedagogía humanista:
-Papel activo, creador, investigado y experimentador
-Estímulo a lo individualidad
-Flexible, expontanéo y orientador
Aspectos:
Concepción del papel del alumno
Pedagogía tradicionalista:
-Sujeto pasivo, reproductor del conocimiento
-Poca iniciativa, inseguridad, escaso intéres personal
-No implicado en el proceso
Pedagogía humanista:
-Sujeto activo, constructor del conocimiento
-Creatividad
-Reflexión, intéreses cognositivos
-Implicación y compromiso